Анастасия

Представьте себе преподавателя, который по будням проводит по 8 занятий английского языка, а по выходным… собирает мебель или кружится в ритме бальных танцев. Именно так: не только знает, когда употребить Present Perfect, а когда Past Simple, но и как собрать шкаф, не потеряв ни одного винтика. Ответственная, целеустремлённая, находчивая, умная и отзывчивая — кажется, что Анастасия могла бы вести уроки даже на Марсе, и там бы у всех получилось выучить английский.

Но главное — её любовь к профессии. Для неё преподавание — это не «отработать урок», а ежедневные открытия: то ученик без единой ошибки произнесет монолог минут на десять, то найдётся свежий метод объяснить сложную тему, то кто-то неожиданно задаст нестандартный вопрос. Она искренне радуется каждому такому моменту. И да, именно та самая профессиональная свобода делает её работу похожей на увлекательное путешествие — без чемодана, но с постоянными «вау»-эффектами.

Ученики любят в ней всё то, о чём часто мечтают, но редко встречают в школьных учителях: глубокое знание предмета, готовность расти и меняться, умение объяснять ясно и с юмором, даже если тема — условные предложения, от которых у многих дрожат колени. Анастасия готовится к каждому занятию так, будто собирается провести мастер-класс на международной конференции: продумывает материалы, подбирает задания, учитывает настроение и потребности группы.

И результаты говорят сами за себя. Вот, например, студент, который пришёл с базовыми знаниями и думал, что английский — это «не его», через несколько месяцев уже уверенно общался с коллегами-иностранцами, а потом и вовсе стал настолько востребованным, что его отправляют в зарубежные командировки чаще, чем он успевает собирать чемодан.

Или ученица, с которой они шли бок о бок ещё с 7 класса. После колледжа девушка сдала IELTS — и не просто сдала, а набрала нужный балл, чтобы поступить в иностранный университет и изучать «Графический дизайн». Теперь она рисует крутые проекты — и совсем не боится академического английского.

А ещё школьники, которые годами считали английский «неперспективным» — пока вдруг не поступали на бюджет, потому что блестяще сдавали выпускные экзамены.